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第九百四十二章 循序渐进的麦格教授 (6 / 8)_

        “我们用体积来形容一个物体所占的空间。”麦格教授说,学生们记着笔记。“你们注意到自己面前的那些小方块了吗?在它们旁边还有两张羊皮纸,分别是体积的计算公式,以及一份用来填写数值、类型的空白表格——这就是今天课程的内容——”

        麦格教授挥了挥魔杖,教室后方传来了一阵水声,学生们下意识回过头看去。

        只见变形术教室后方出现了一排水槽,其中一个龙头正哗哗地放着水,不过随着小巫师们看过去的目光,它又重新关上了,而学生们耳边继续响起麦格教授的声音。

        “量杯、天平,这些基础用具大家应该已经在魔药课接触过了,不过今天我会教大家一些全新的用途——我们一起试着用这些简单的工具来丈量、计算身边的小物体……”

        体积、质量、密度……

        这些是“全新版本”基础变形术的施展基石。

        相比起直接从零开始背公式的高年级,低年级学生显然有更多时间,他们可以在玩耍中逐渐学习和了解这个世界,而在魔法界之中,这种游戏会变得更加有趣一些。

        看着学生们不厌其烦地用直尺测量着各种东西,麦格教授颇为满意地点了点头。

        除了最开始提供的物体外,小巫师们还在进行各种简单变形。

        升入二年级的小巫师们已经具备一定变形能力,而在这节课堂上,麦格教授并没有限定他们的变形结果,哪怕只是改变形状也算成功——他们可以自由的变出任何物体,然后使用自己变出来的那个东西进行测量,最终填满空白羊皮纸上的表格。

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