事实上，在稍微叮嘱了一下赫敏下课别乱跑之后，艾琳娜心中的担忧再次消减了不少。

        虽然今天格兰芬多一年级魔咒课的内容依旧是漂浮咒，但这只是正常的课程推进安排，并不能说明什么“世界线收束”的诡异现象。

        况且对于如今的艾琳娜来说，或许正面对抗伏地魔还有些吃力，但是火力全开的状态之下想要收拾一只笨头笨脑的巨怪，还是没有太大问题的。

        要知道，鲁伯·海格还是孩子的时候，就曾去禁林里找巨怪进行搏斗。

        面对这种无论是智力、体力、防御都有着明显短板的大块头，就算奇洛真的如同原著中那样失了智的放了一只巨怪进入霍格沃茨，艾琳娜觉得她需要考虑更多的问题也是如何收着点力度，不要一不小心把它给打死了。

        然而，就在艾琳娜把绝大部分注意力放在如何应对可能“捣蛋”的奇洛教授时……

        一个意想不到的麻烦忽然找到了她。

        …………

        早餐之后，霍格沃茨变形术教室。

        随着时间的进展，变形术的课程难度也逐渐开始提升。

        不同于前几节课的简单死物之间的转化，从这一节课开始，麦格教授要求一年级的学生们尝试着将变形术施展在活物的身上——今天的内容是将蜗牛变成玻璃珠。

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