赵俨这段时间也是非常用心，对于刘琮的要求进行的一一处理，而且职责明确之后，那边是小吏也没法推脱，是你的事情就是你的事情。

        “公琰！”

        “大人，根据您的要求，对于户曹，比曹，金曹等一一进行划分，如户曹主要只能是人口登记，财产的核查以及各类人口的统计，不在负责其他事物！同时将小府并入户曹！

        撤除了比曹，时曹负责祭祀，礼俗！因为更役等的取消，同时将传舍吏合并到尉曹！尉曹纳入县丞管理！

        法曹，邮书，守津吏合并，设立邮驿掾！府门亭长，侯舍吏并入侍曹掾！县主薄，奏曹掾，议曹掾，门下书佐合并成立秘书掾！

        校官掾，校官祭酒和文学掾合并，成立了文教掾，负责文化，教育！目前虽然简化行政体系！但是增加人了人手！如文教掾里面就增加了乡师一职！”

        比曹原本负责财产的核查，但是并入到户曹之后，便没有这个需求了，户曹以前负责了一大堆，如礼俗等，但是被刘琮强制剥离了。

        时曹本来只负责祭祀，刘琮同时将礼俗等事物加重到时曹，传舍吏负责监督往来行人，这个被纳入到县丞的管理。

        同时对县长麾下的小吏进行的整合，如主薄等位置，有许多职能是和其他岗位重合的，进行重组，秘书掾设立了正副秘书，在行政级别上进行了更细致的规划。

        秦汉时期许多官员的职能相对是重复的，而且这个职能的重复管理一直持续了近两千年，刘琮便希望改革，职能不在重复，百姓办事该找谁找谁，而不是反复的到处找人！提升效率。

        刘琮听完了蒋琬的介绍，乡师是为以后做准备的，未来的话，刘琮并不打算改革大的体制，基本上还是以国，州，郡，县，乡，亭六级单位为主，乡师未来会负责乡里教育，为取消三老做准备。

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