宋忠被说服了，将儒家推广到更多的人知道了解是他希望的，康成公郑玄有教无类，学生数千便是为了此事，若是他能在此事之中出力，以后或许能力压康成公一头。

        学生的数量有时候很重要，如儒家显学，董仲舒在儒家发挥的作用更大，但是胡毋生学生多，如今的大汉都认定胡毋生才是儒家宗师，而董仲舒不是。

        蔡讽，黄承彦，韩嵩等人要的是刘琮的态度，既然不是反对儒家，否定儒家，那么便不是问题，至于竞争，他们更清楚，这是必然的，他们也认同刘琮所说的儒家需要向前发展改革。

        “仲子，诸位犬子今日有些失礼了，你们也放心了？”

        刘琮留下来继续说了说自己对于儒家的期许，儒家并非是那么不堪，只是乱世，儒家便受到自身的局限了，如孟子的很多理论在天下大乱的时候几乎可以说是无用。

        对于他们提议的在襄阳设立学校，老师不够他们可以让自己的学生来当，被刘琮拒绝了，以财力不足为由拒绝了。

        若是他们加入，难免不会夹杂私货，若是大学还好，反正以后大学刘琮有办法，但是中学则暂时还是不能，不过可以吸纳一些年轻俊杰。

        “琮儿，虽然过了他们这关，但是儒家目前积重难返，未必是那么好想与的，若是日后阻拦，你受到的阻力必然会很大！”

        刘表在送走这群神仙之后说道，虽然刘表经常与他们治学，但是刘表为一方诸侯，岂会不清楚儒家的弊端，只是他早就是儒家大儒，有些身不由己。

        “父亲，孩儿也知道，这才选定了荆南，中原大乱无法避免，日后必然有许多学者会来荆州或者江南避难，更有甚者会去交州避难。

        交州避难的唯一途径便是要经过荆南，父亲当知孩儿的心意，孩儿从来不排斥任何学说，但是孩儿反对的是一些不合理的东西，不管是儒家的刑不上大夫亦或者是法家的刑用于将过都是不合理的！”

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