“教化苍生，竟能有如此功德？”

        “嗯，目前看来似乎是这样，不过是连下界那些身具魔族血脉的异族一起教化。”

        听到这话，朝鸿仙王与方伊仙王，总算明白，为何黎旭仙王此前是那样一个反应。

        教化异族，那难度应该不比教化魔族容易多少吧。

        “你说的那位小友竟能教化异族？这怎么可能呢？”

        面对好友的质疑，黎旭仙王也不知该如何回复，毕竟那是一件连他自己都觉得难以做到的事。

        而他在苍灵界时，虽传下几卷经书，在民间被广传，但他自己却从来没有亲自参与过直接教导工作。

        虽然通过自己修为提升异常迅速一事，猜测到可能与秦玉彤在下界推广他所著的经书有关，可他怎么都想象不到，秦玉彤那个不按理出牌的家伙，竟能做到拿他所著的经书，去给那些异族启蒙开智。

        毕竟黎旭仙王并不知道，早在几百年前，为了能教化那些世代都被牛角族当食物圈养，已经失去灵智的人类，秦玉彤经过百般尝试与努力，再结合她前世接触过的普教方式，已经研究出一套行之有效的教育方法，相当于是將流水线规则与填鸭式拼图教育相结合，再辅以修炼者的某些特殊法术。

        那些失去灵智的人类，其实与那些灵智蒙味不开的异族情况类似，所以用来教导他们的方式，用在异族身上同样很有效率。

        “那位小友竟能不惜耗费两百年的光阴，潜心教化出一支异族，可能这才正是此举能够得天道认可的原因吧，毅力可嘉，就是不知那异族与孤容小友有何关联，竟能让她从中如此受益。”

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